诗歌是孩子们纯真心灵的折射
透过那些五彩斑斓的文字
孩子们吟唱着童年的欢乐与遐想
通过那些充满温度的诗行
孩子们传递出对生活的热爱与憧憬
2024年粤港澳大湾区小学生诗歌季
第四期“湾区诗歌人气王”10首作品
记录下孩子们成长的印记
并滋养着他们心中的性灵
南瓜
黄成坚 广宁县第四小学四年级
指导老师：李小曲
我是一颗南瓜
我带着主人的希望
去外婆家
滚啊滚啊
滚到小河里
小鱼从我脚下游过
告诉我游泳的快乐
滚啊滚啊
滚到田野里
小鸟从我头顶飞过
告诉我清早飞行的快乐
滚啊滚啊
滚到外婆家
看看外公的头发白不白
看看外婆做的饭香不香
【导师“季”语】莫小闲（中国作家协会会员）
小诗人笔下的南瓜拥有人的灵性，像人一样去“旅行”，一直去到外婆家，“看看外公的头发白不白/看看外婆做的饭香不香”，这颗南瓜也充满了亲情的味道。
种
徐翊真 佛山市南海区丹灶镇中心小学六年级
指导老师：郭丽霞
奶奶说
去世后把她撒到树下
在含苞欲放的时刻
她是春天的一部分
后来我错过春天
直到秋天敲响我的门
看那满树金黄
我想那是奶奶结的果
【导师“季”语】莫小闲（中国作家协会会员）
离去的奶奶只是被种进大地里，当春天花开或者秋天结果，就会涌起对奶奶的思念，想起《寻梦环游记》里“死亡不是生命的终点，遗忘才是。”只要爱在延续，生命的真谛就会一直续写下去。
漂流瓶的经历
李天恒 广州市第四中学附属耀华小学六年级
指导老师：叶翠婵
一个漂流瓶被人类放进大海。
漂流瓶看见了晚霞，
十分绚丽。
于是，他决定去拜访太阳。
他漂啊漂，
遇到了海龟。
海龟想跟他一块儿玩耍。
可是，漂流瓶说：
“我要去拜访太阳。”
海龟很好奇，
决定跟他一起去拜访太阳。
海龟让他骑在背上。
他们游啊游，
遇见了箭鱼，
箭鱼想跟他们比赛游泳，
可是，漂流瓶说我们要去拜访太阳。
箭鱼觉得很新鲜，
决定跟他们一起去拜访太阳。
箭鱼让他们骑在背上。
他们游啊游，游啊游……
终于，他们见到了太阳，
太阳为了奖励他们，
给他们一束永远不会熄灭的光。
他们最后决定把光送给月亮和星星。
从此，月光和星光成了夜空中最灿烂的光。
【导师“季”语】聂怡颖（中国作家协会会员）
用一首诗的篇幅来写一个故事会怎么样？小诗人给我们交来一份精彩的答卷，随着漂流瓶的游历，仿佛带着我们在大海里旅行，结尾的提升，又让读者心头感到温暖。故事很好，诗歌也很好。
夜
李玥莹 高州市高文小学三年级
指导老师：陈春青
月儿爬上船头
一不小心
把黄金洒满天地
悄悄地 悄悄地
小狗不叫了
小猫也不叫了
只听到树叶沙沙作响
渐渐地 渐渐地
一片清脆的蛙声
划破了夜空的宁静
蛙叫声 蝉鸣声 㖆㖆声
便汇聚成了音乐的交响曲
【导师“季”语】聂怡颖（中国作家协会会员）
对夜的描绘画面感十足，而且这个画面有声、有色、有动静，还很有感情。
水中的莲与月
吕臻妍 中山市东区雍景园小学五年级
指导老师：连绮玲
莲在湖水中飘浮着
紧挨着皎洁的明月
月碎了
水中落满碎玉
莲羞得涨红了脸
过了许久
月捡起了碎玉
拼接在一起
把湖吓得晃晃荡荡的
【导师“季”语】曾昭钦（三届诗歌季获奖者）
特别喜欢“把湖吓得晃晃荡荡的”这最后一句，既把月夜里波光粼粼的湖面生动地描绘了出来，又不乏童趣。
风筝
王祺怿 中国工农红军广东肇庆广宁红军小学六年级
指导老师：李剑芳
我是一架童年“飞机”
乘客是童年时的一个个镜头。
那长长的线条让我不再自闷，
而是自由高飞在美丽的蓝天。
我越飞越高，
而当年的儿童也越长越大。
我被风吹翻乘客也停留在了那个时刻，
而当年的小孩也再没有理会过我。
【导师“季”语】曾昭钦（三届诗歌季获奖者）
长大了，我们往往会遗落儿时喜爱的玩具，诗中“被风吹翻的风筝”恰恰是其中的代表。从诗歌中我们能感受到小作者对童年不再的无可奈何，而这种情感通过主客易位，又让我们体会到不被理会的儿时玩具的落寞心情。
云
梁沛瑜 佛山市实验学校五年级
指导老师：卢志婉
云，是一个淘气的小孩儿。
傍晚出了门，
把太阳的光给吹灭了，
把山顶给藏了起来，
把风给吓跑了，
把小花儿的笑容给遮住了。
云，在外面玩得太开心了，
却忘了要回家了。
【导师“季”语】李剑平（中国诗歌学会会员）
以拟人的手法，描写了“云”的淘气、贪玩与可爱。“云”的“吹、藏、吓、遮”……观察细致，描摹准确，写得生动有趣。
寻人启事
刘芷彤 佛山市建设小学三年级
指导老师：叶倩敏
红、橙、黄这三个顽皮的小朋友又去哪了？
红是悄悄地爬上了枫树上和小巴掌们玩吗？
橙是趁我不注意溜上偷吃香甜的水果吗？
黄呢？
呀！它正在银杏树上乘凉呢！
秋妈妈要走了，
那三个小家伙儿也跟着走了，
只留着冬爷爷在冬天里看雪。
【导师“季”语】李剑平（中国诗歌学会会员）
三种颜色似走非走，留在秋天的景物上。秋妈妈远去，冬爷爷看雪，写的很有情趣，突出了秋去冬来的季节特征。题目起得好。
空白
梁泽生 中山市南头三鑫学校五年级
指导老师：张文丽
空白很神奇，
它可以剥夺人们一切的思想，
空白的书本，
空白的作业，
空白的世界；
可是，
空白又给予我们无穷的灵感，
空白的画卷，让我们涂上真挚的情感，
空白的天空，让我们写下无限的想象。
就连空白的信纸，
只要添上一点点的努力，
便能得到许许多多有趣的诗歌。
【导师“季”语】左右（中国作家协会会员）
小诗人另辟蹊径选择了一个有意思的主题：空白。这也是我们大人很少思考到的内容。小诗人用一双发现生活与智慧的眼睛，将空白的内容，以诗歌的句子，呈现在读者面前。
美丽的呼伦贝尔大草原
罗迪辰 广州市越秀区黄花小学四年级
指导老师：徐小芝
远看呼伦贝尔大草原，
它一望无际，远至天边，
它绿意油油，软软绵绵，
它繁花似锦，五彩斑斓，
犹如一张绵延起伏的大地毯，
更似一副特大号的风景油画，
宁静、广阔、温柔，
让人心驰神往......
蓝天是草原的“大房子”
房子“天似穹庐，笼盖四野”，
蓝湛湛，清澈透亮，
房顶上白云飘飘，
房子里的蒙古包炊烟袅袅。
高山是草原的“主人”，
它雄伟、高大，
默默地注视，
静静地守护草原，
千年不变。
白桦林是草原的“哨兵”，
它们直立、高耸、纯洁，
不论白天黑夜，
身上无数的“黑眼睛”都瞪得溜圆，
生怕漏过任何一个“坏蛋”。
雄鹰是草原的“宝贝”，
宝贝们驾着自己的“滑翔伞”，
在草原妈妈的怀抱里，
自由飞翔，快乐嬉戏，
不时发出“啾啾”的声音......
马牛羊是草原的“精灵”——
羊儿“咩咩”，如白云朵朵在草原上四处流淌；
牛儿“哞哞”，尾巴忙着驱赶蚊虫，
嘴巴却懒洋洋地品尝着鲜草；
马儿“嘶嘶”，优雅，帅气，稳健，
蹄声串串激昂着草原的豪迈。
湖水、河流、蚂蚱、斜阳......
美丽的呼伦贝尔，
我梦中向往的童话世界！
【导师“季”语】杨林清（广东省作家协会会员）
这首诗歌以呼伦贝尔大草原为主题，通过描绘草原的自然风光和生物生态，展现了草原的宁静、广阔和温柔。诗歌在意象、情感、手法、语言和主题等方面都处理得当，达到了较高的诗歌水准。
2024年粤港澳大湾区小学生诗歌季已全面启航，诚邀你将各种奇思妙想，化作一首首富含童真与童趣的诗歌，参与其中！
截稿日期：2024年10月31日
投稿要求：
●投稿为文字格式投稿，仅限于诗歌体裁，包括新体诗、旧体诗词、散文诗。每人投稿数量不限，诗歌主题不限；单首诗歌字数不低于10字（或2行），不超过1000字（或100行）。不接受作文、小说、散文等题材的投稿。
●投稿分为初审、复审与终审，最终评选出特等奖10名、一二三等奖若干名，以及优秀组织学校、优秀指导老师、网络人气奖若干名。
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